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Educação Infantil e Cristã



Ei, psiu...

                             

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terça-feira, 8 de agosto de 2017

Bilhete Dia dos Pais - Para Agenda

Arquivo PDF com 12 figurinhas

segunda-feira, 7 de agosto de 2017

Para Agenda - Bilhete Dia do Estudante

Arquivo em PDF com 12 figurinhas

terça-feira, 1 de agosto de 2017

Bilhete Para Agenda - Boas Vindas

Baixar arquivo PDF com 10 bilhetes

Matriz Dupla de Atividade - Matemática - Números/Quantidades (1, 2, 3)

*tarefa de casa com marcador de comportamento
Baixar matriz dupla em PDF

segunda-feira, 31 de julho de 2017

Sobre a Qualidade da Educação Pública no Brasil

Olá!
Hoje, véspera da volta às aulas, estive no meu local de trabalho para organizar algumas coisas para amanhã! Trabalho na rede pública e municipal de ensino, numa sala de infantil 3, e já trabalhei também em instituições particulares; inclusive comecei lá! 
Longe de mim nessa postagem fazer comparações das redes públicas e particulares de ensino, porque senão o texto ia ser longo e cansativo. 
Mas não pude deixar de lembrar que nesse dia, a maioria das escolas particulares estão preparando algo bonito e receptivo para receber suas crianças de volta. Eu acabei me indignando com a educação pública no geral... 
O descaso dos gestores da escola em não nos chamar para preparar a escola para amanhã, o erro da secretária de educação em planejar um encontro de gestores, logo hoje, em que os mesmos deveriam estar nas escolas reunidos com os professores... 

Saber que sim, há dinheiro público para uma educação de qualidade, mas ninguém vê esse dinheiro sendo usado nas escolas. Saber que a Educação Pública deveria mil vezes ser melhor do que a particular, mas não é o que acontece.
Saber que há pessoas nas salas de aula apenas porque precisam de um salário; e outras que estão lá, super confortáveis, desfrutando de seus concursos públicos e fazendo o trabalho de qualquer jeito (e do pior jeito possível), porque têm segurança financeira; enquanto uma minoria ainda sonha com algo bonito para a nossa sociedade e faz o melhor apesar da falta de recursos e da falta de apoio por parte dos poderosos.
Saber que nosso país tem potencial para ser de primeiro mundo, mas essa cambada de corruptos que insiste em nos roubar descaradamente dia após dia e negar isso com a cara mais deslavada do mundo!
Saber que nossa esperança por uma sociedade igual vai a cada dia mais por água abaixo...

Enfim...
Me veio tantos pensamentos e eu acabei indo embora pra minha casa, porque não ia adiantar estar ali sozinha. Compartilhei o vídeo acima no meu Instagram, e recebi o apoio de alguns e a risada de outros... 
Enquanto houver essa corrupção desenfreada e a Educação não for a prioridade, 
o Brasil nunca será um país ético!
Jaqueline Santos

quarta-feira, 26 de julho de 2017

Os 10 Mandamentos da Volta às Aulas

Volta às aulas sem sofrimento: professores dão dicas a pais e alunos
Com as férias escolares chegando ao fim, muitas redes de educação terão seus alunos de volta às salas de aula. Desta forma é preciso que pais e estudantes se preparem para o retorno da rotina escolar. Se não for planejado corretamente, o retorno à rotina escolar pode ser desgastante e causar problemas. Pensando nisso, professores do Grupo A Educacional, montaram uma lista com 10 dicas para facilitar a retomada das atividades.

Neda Lian Branco Martins, Fundadora e Consultora Pedagógica do Grupo A Educacional, comenta que esta etapa é importante e necessita atenção - “O retorno às aulas é um momento que precisa de atenção. Pais e alunos podem aproveitar o fim dos dias em casa e já iniciar a volta à rotina, pois alterá-la de uma hora para outra é mais difícil”, alerta a educadora.

Confira os 10 mandamentos:

1. Cuidado com o horário
Acordar mais tarde nas férias é preferência da maioria dos estudantes. Mas para que o corpo comece a se acostumar novamente com o horário das aulas, é bom praticar. Os pais também podem negociar com os jovens um horário de ir mais cedo para a cama. Desta forma o relógio biológico vai se habituando ao novo ritmo e assim evita-se o sono excessivo nos primeiros dias na escola.

2. Organizar o material
Não deixar para arrumar a mochila minutos antes de ir para a escola. O material que será usado no semestre deverá ser arrumado com antecedência, para evitar atrasos e não deixar livros ou cadernos importantes de fora. Aproveitar para checar se os itens estão em boas condições ou se precisam de reposição.

3. Atenção ao uniforme
O uniforme merece a mesma atenção que o material escolar. Não deixar para a última hora e conferir se as roupas estão limpas e passadas, ou ainda se precisam de ajustes. Como os estudantes estão em fase de crescimento, as roupas podem não servir mais de um semestre para o outro.

4. Escolher a mochila certa
Evitar o excesso de peso. Nada de levar à sala de aula produtos que não serão usados. Mochilas muito pesadas podem gerar problemas de coluna e dores nas costas. Aquelas com rodinhas podem facilitar o transporte do material, mas ocupam maior espaço dentro da sala de aula. Verificar se o espaço comporta esse tipo de mochila.

5. Alimentar-se bem
O café da manhã é a refeição mais importante do dia, pois é o momento em que o corpo mais precisa de nutrientes após longo jejum. Sendo assim, as crianças e adolescentes devem tomar um café reforçado, mesmo se o sono pedir mais tempo de cama, Ingerir alimentos saudáveis que contribuam para melhorar a concentração nas aulas. Levar uma fruta para o lanche também é recomendado.

6. Criar metas para o semestre
As notas estão ruins em matemática? Então é necessário propor ações para melhorar o desempenho na disciplina. Vale dedicar mais tempo à matéria, procurar exercícios diferentes e estimulantes na internet ou baixar aplicativos que auxiliem a fixação do conteúdo. Além disso, os pais devem mostrar interesse na matéria em que os filhos acusam dificuldade e ajuda-los na hora dos estudos e lição de casa.

7. Relembrar o material do primeiro semestre
Ninguém gosta de estudar nas férias, mas é importante, pelo menos no fim deste período em casa, fazer uma breve revisão do conteúdo para ver se está tudo claro ou se existem tópicos que geram maior dificuldade. Assim, o aluno pode conversar com o professor, logo no começo das aulas e não se atrasar na matéria.

8. Sair mais cedo de casa
O trânsito é um fator que pode atrapalhar o rendimento dos alunos na escola. Com muitas escolas voltando à ativa ao mesmo tempo é preciso atenção, organizando a rotina para que haja tempo suficiente para o trajeto até a escola, já que o tráfego é mais intenso a partir da volta ás aulas.

9. Trocar experiências
Não é porque as aulas voltaram que os estudantes devem esquecer o que aconteceu nas férias. Trazer as experiências vividas no período de descanso é um importante incentivo para os alunos voltarem ás aulas. Trocar as experiências com colegas é uma forma de compartilhar conhecimento. Os professores também podem ajudar neste retorno com exercícios focados nos novos temas trazidos pelos estudantes e propor discussões sobre tais assuntos.

10. Reencontro com os amigos
Tem aluno que não gosta de voltar a estudar, mas a maioria adora. O primeiro dia de aula é muito bacana, pois neste momento é possível rever depois de longo tempo amigos e professores. Aproveitar o dia é essencial! Se o estudante começar em uma escola nova, deve chegar mais cedo para encontrar a sala, ser apresentado e conversar com os novos colegas. Assim sua interação com os estudantes se tornará mais fácil.
Fonte: Mundo Positivo

4 Sugestões Para Preparar um Excelente “Volta às Aulas” no Segundo Semestre

Chega a hora de dar as boas-vindas ao novo semestre que se inicia! Este é o momento em que a escola precisa reservar um período para organizar a recepção dos alunos e pais, preparar atividades interativas em grupo para reintegrar a comunidade escolar e integrar possíveis novos alunos e professores. Além disso, é um ótimo momento para lembrar os resultados do semestre anterior, apresentar os projetos para o segundo semestre e ouvir opiniões sobre as iniciativas.

Para ajudar sua escola a planejar esse momento, preparamos uma lista de 4 ações para preparar um Volta às Aulas que encante a todos. 
Veja a seguir:

1 - Organize uma recepção interativa e acolhedora
Os estudantes estão voltando de uma temporada de férias, por isso a escola precisa ser um ambiente acolhedor. Posicione mensagens de boas-vindas nos locais mais visitados e deixe o ambiente mais agradável. Esse tipo de ação fortalece os laços afetivos entre os alunos e a escola, elemento essencial para que a aprendizagem aconteça.

No caso da Educação Infantil, vale se inspirar no projeto “Um Cantinho da Minha Casa”, da professora Edimari Rodrigues Romeu. Na iniciativa, a professora fixou fotos dos pequenos com suas famílias nas paredes da sala e distribuiu alguns brinquedos dos alunos pelo espaço. Ambos os itens foram disponibilizados pelas famílias.

“É importante que elas encontrem objetos pessoais na escola. Isso dá a sensação de extensão de casa na instituição“, ela defende.

Para os alunos mais velhos, a escola pode planejar atividades interativas que envolvam conteúdos que eles já aprenderam e podem revisar. Rodas de discussões sobre atualidades ou conceitos de ética e cidadania, por exemplo, pode ser uma boa uma ideia para atividades de integração no primeiro dia de aula.

2 - Reúna-se com os professores e os pais
Antes de tudo, é importante que a Direção e a Coordenação reúnam-se com os educadores para relembrar o planejamento pedagógico e o PPP, repassar os projetos do segundo semestre e planejar a recepção dos alunos e famílias. Também é importante que o corpo docente se organize para ter sempre alguém na entrada da escola recepcionando as famílias e os alunos nos primeiros dias.

Na primeira reunião com os pais, é importante ser transparente sobre os desafios enfrentados e vencidos no primeiro semestre, apresentar os resultados e expor os projetos e metas do segundo semestre. Neste momento, é importante receber as opiniões e contribuições das famílias.

3 - Proponha que os alunos apresentem seus aprendizados das férias de maneira inovadora
Proponha que os alunos falem sobre o que aprenderam durante suas férias. Isso estimula o vínculo entre a vida dele fora da escola e o seu dia a dia lá dentro. Também é importante encontrar novas maneiras de propor esta atividade, fugindo do senso comum e engajando os estudantes.

As turmas da Educação Infantil e dos primeiros anos do Ensino Fundamental podem elaborar trabalhos visuais sobre o assunto, como uma colagem de imagens ou um desenho sobre a experiência em que utilizaram os aprendizados. As turmas mais avançadas no Ensino Fundamental e no Ensino Médio podem produzir uma redação sobre estas experiências, fazendo a conexão entre os aprendizados na escola e a situação vivenciada.

As novas gerações nasceram em um mundo muito mais dinâmico e, por isso, tem expectativas diferentes com relação aos estudos. Por isto, é importante realizar atividades que buscam conectar os esforços na escola com situações cotidianas e objetivos de longo prazo dos alunos. É importante que os alunos entendam a relação entre suas atividades na escola e seu comportamento fora dela. 

Propor aprendizados como estes, principalmente em um período de “Volta às Aulas”, pode ser uma importante estratégia para mostrar aos alunos a importância do trabalho desenvolvido na escola e a importância de dedicarem-se aos estudos.

4 - Revise os conteúdos e apresente os novos conceitos de maneira inovadora
Os professores devem aproveitar este momento para revisar rapidamente os conteúdos aprendidos no semestre anterior. Proponha que as atividades de revisão sejam feitas de maneira a envolver os alunos, como em uma gincana de perguntas e respostas.

Para dar visibilidade aos alunos sobre o segundo semestre, os educadores podem apresentar os assuntos que serão trabalhos. Esta visibilidade também busca atender às expectativas das novas gerações de entender “onde estão” e “para onde estão caminhando”. Essa apresentação pode ser feita de maneira alternativa, por exemplo, mostrando à turma os trabalhos de anos anteriores ou trazendo alunos de turmas mais avançadas para fazer uma introdução sobre as matérias.

Prepare um Volta às Aulas que mostre aos alunos “como é bom estar de volta” e os motive para o próximo semestre! Utilize essas ideias para planejar um período Volta às Aulas que engaje e envolva os alunos, mostrando a eles quão excitantes podem ser as experiências de aprendizagem da escola. Quando os estudantes se envolvem proativamente nos estudos e nas atividades escolares, o corpo docente fica mais motivado e o processo torna-se muito mais prazeroso, não é mesmo?

Desejamos um excelente Volta às Aulas
Fonte: Blog Mind Lab

quinta-feira, 20 de julho de 2017

Quem é Dr. Seuss?

Theodor Seuss Geisel (1904-1991), conhecido popularmente como Dr. Seuss, é notoriamente considerado o mais amado e importante autor de histórias infantis dos Estados Unidos.

Publicou 46 livros infantis, sendo algumas de suas obras mais conhecidas Lorax, Grinch, Horton e o Gato de Cartola. Lamentavelmente no Brasil as suas obras literárias foram poucos traduzidas, portanto são raros os casos de crianças desta nossa geração que cresceram com as fantásticas histórias criadas por Seuss. Atualmente ele está mais reconhecido por aqui devido as adaptações cinematográficas das suas histórias, apesar de nenhuma delas serem realmente tão boas quanto os livros.

Para definir melhor: Dr. Seuss é um Monteiro Lobato americano, guardada as devidas proporções.

Participou do filme “Design to Death” como colaborador e roteirista, e ajudou a película a vencer o Oscar de melhor documentário de 1947. O curioso dessa obra que ela foi escrita enquanto ele servia ao Exército dos EUA durante a Segunda Guerra Mundial.

Nesse quesito, a vida de Dr. Seuss também é interessante já que ele serviu ao exército americano por vontade própria. Isso era explicado pelo próprio escritor como sendo um prazer lutar contra pessoas tão abomináveis quanto os nazistas. Ainda assim se revoltou com o tratamento que os americanos do pós-guerra reservavam aos japoneses, e isso o inspirou a escrever “Horton e o Mundo dos Quem!”.

Durante as décadas de 1970 e 1980 trabalhou com a DePatie-Freleng Enterprises (produtora de desenhos animados) em seis especiais, que incluíram as produções originais “The Hoober-Bloob Highway” e “Pontoffel Pock, Where Are You?”.

Fontes: Obvious, Outros Sons

sábado, 15 de julho de 2017

Pedagogia - Celeiro de Professores Para o Ministério Infantil

Estes dias estava respondendo alguns comentários aqui no blog e me dei conta de algo incrivelmente interessante. Não foram dois nem três comentários que li ao longo desses quase 7 anos de blog, onde pessoas falaram que estavam iniciando, tanto no curso de Pedagogia como no Ministério Infantil de suas igrejas e, ler sobre isso, me faz recordar meu próprio começo...

Meu sonho era ser jornalista - ainda é! Mas devido à variadas circunstâncias, acabei entrando para um curso de Pedagogia aqui na minha cidade. Meu pensamento era "Vou fazer esse curso, já que não tenho outra opção". O que eu não tinha ideia, era que estava iniciando ali um treinamento básico para mais na frente estar cuidando do ministério que Deus tinha para mim: o de crianças e adolescentes!
E eu fico bastante feliz em saber que esse blog tem sido uma ferramenta de ajuda e orientação para quem está começando na Pedagogia em si e no ministério com crianças.

Sabemos que professores são muito desvalorizados em nossa sociedade, mas acredito que ensinar é a melhor profissão, imagina então ensinar sobre Deus e Seu amor por nós? QUE HONRA deveríamos ter em fazer tão importante tarefa.
Se você está fazendo um curso de Pedagogia e sente seu coração arder pelas crianças de sua igreja, provavelmente este será seu ministério: o infantil!
Não tente fugir, porque certamente não irá muito longe! O melhor a fazer é se render Àquele que te chamou!
Já são 13 anos de Educação Infantil e 10 de Ministério com Crianças... E sim, ainda tenho muito o que aprender.

Ainda quero poder ter oportunidade de fazer meu curso de jornalismo, até porque já me considero uma jornalista, não de formação, mas de coração, porque afinal, blogs são um tipo de jornalismo digital, e aqui estamos nós fazendo este com muito carinho para vocês!
Que o Espírito Santo continue chamando e capacitando tias e tios em todo o mundo para semear a Palavra de Deus nos pequenos e frutíferos corações infantis!
Fiquem com Deus!
     por Jaque Santos   

terça-feira, 27 de junho de 2017

5 Milhões de Acessos - Blog da Tia Jaque

                              UAU!!!                          
     Eu vim agradecer a todos vocês    
    que contribuíram para isso!    

O Blog da Tia Jaque completou hoje 5 milhões de acessos e pessoalmente eu, Jaqueline, estou muito feliz com isso! Geralmente eu falo na terceira pessoa, mas hoje falarei na primeira, pois também agradeço demais à Pessoa que me ajuda com tudo por aqui: Papai, Deus! Sim, é Ele!!! Que me ajuda a fazer, a escrever, a compartilhar o que sei... Enfim, Ele quem tem me sustentado tanto...

À vocês que comentam, dão sugestões, criticam, apoiam, abençoam com palavras...
À vocês que nos acessam, nos acham, nos procuram, guardam nossos links, compartilham nossas fotos, salvam nosso material...
À vocês de Itapipoca, do Ceará, do Nordeste, do Brasil e de muitos outros países que chegam aqui...
    Obrigadão!!!    
E que venham 10 Milhões!!!
       Fiquem com Deus!       

sexta-feira, 23 de junho de 2017

A Vida Existe nas Entrelinhas: Brincadeiras Para Ficar na Memória

Correr, pular e criar contribui para o desenvolvimento integral infantil. Ou seja, o que as crianças precisam mesmo é experimentar e fazer isso com o próprio corpo. Dos dedinhos dos pés até o último fio de cabelo: tudo pode ser percebido de modo sinestésico.
SINESTÉSICO: Que se refere à sinestesia, à combinação de sentidos a sensações distintas.

Então, como propiciar estes momentos para os pequenos? Para perceber o mundo, a criança precisa estar imersivamente sentindo o que o lugar traz, e isso acontece quando as coisas que, muitas vezes podem parecer inúteis, tornam-se elementos valiosos para o brincar, são os chamados brinquedos não estruturados. São eles que fazem com que a imaginação da criança desabroche. Tecidos, tampas, pedras, garrafas, potes, caixas, gravetos, tudo pode dar asas ao poder de criação e de transformação da criança.

Para dar luz a esse brincar que é fonte de prazer e de transmissão de saberes, onde a criança aprende a aprender, listamos cinco brincadeiras que vão render bons momentos e memórias para toda a vida.

Você, leitor, provavelmente faz parte de uma geração de meninas e meninos que vivenciaram brincadeiras incutidas na sua memória até hoje. São exatamente essas memórias que constituem a nossa natureza, nossa humanidade, o ser em que cada um de nós se tornou, por ter tido a chance de viver uma infância brincante.

Divirta-se com brincadeiras para todas as idades para brincar em casa, na rua e na escola

Luz e Sombra
A noite ou os dias escuros são um convite para uma brincadeira simples e, ao mesmo tempo, muito rica. Com uma lanterna, as mãos e alguns objetos escolhidos aleatoriamente, você e crianças com a partir de três anos podem criar uma narrativa de fantasia e fazer experimentos com a luz. Mostre o efeito da lanterna, por exemplo, atrás de um tecido ou da cortina. Faça "desenhos" com as sombras das mãos e, aos poucos, proponha que os meninos e as meninas entrem no jogo. Ao final de tudo, é possível que eles tenham entendido que a sombra forma-se pelo bloqueio da luz. Ou, pelo menos, terão vivido uma boa experiência de fantasia.

Pista de Carros
Por volta dos três anos, as crianças tornam-se experts em brincadeiras de faz de conta. É assim, por meio da fantasia, que, aos poucos, compreendem o mundo onde vivem, testam e reconhecem sentimentos e habilidades sociais. Uma boa brincadeira desse tipo é construir pistas de carrinhos. Basta colar sobre o piso fitas adesivas delimitando ruas, avenidas, estacionamentos e calçadas. Você pode ainda decorar as faixas com canetinhas ou fitas de outra cor. Agora é só distribuir os personagens por este cenário (carrinhos, bonecos, miniaturas de animais) e deixar que os pequenos criem suas próprias narrativas.

Fui à China
Ritmo, atenção, concentração e trabalho em parceria. É possível treinar todas essas habilidades com crianças de quatro ou cinco anos por meio de uma canção. A brincadeira é simples. Comece recitando a letra com a criança até que vocês consigam memorizá-la. Em seguida, passem para os movimentos da coreografia: bata as palmas das suas mãos com as do pequeno e intercale este gesto com os outros indicados abaixo:

“Eu fui à China-na, pra ver o que era a China-na, todos eram China-na, lig-lig-lig China-na

Eu fui ao clips, pra ver o que era o clips, todos era clips, lig-lig-lig clips

Eu fui ao ro-lê-lê, pra ver o que era o ro-lê-lê, todos eram ro-lê-lê, lig-lig-lig ro-lê-lê

Eu fui ao tchá-tchá-tchá,pra ver o que era o tchá-tchá-tchá, todos eram tchá-tchá-tchá, Lig-lig-lig Tchá-tchá-tchá

Movimentos:
China - puxa o canto dos olhos
Clips - cruza os braços sobre o peito
Rolê - rola uma mão sobre a outra
Tchátchá - requebra com as mãos na cintura

Cubos de Gelo Colorido
Em dias quentes, uma boa brincadeira é fazer cubos de gelo colorido e depois usá-los para pintar o sete. Para isso, basta preencher forminhas convencionais com água filtrada e corante alimentício. Em seguida, leve ao freezer e espere até congelar. Depois, é só escolher um local que possa molhar e sujar (o quintal, a cozinha ou o banheiro, por exemplo) e deixar a criançada fazer arte e explorar o tato, especialmente as sensações de quente e frio. Você também pode oferecer papéis, de preferência grossos, para que façam "pinturas geladas".

Cabana com Lençol
As brincadeiras de faz de conta tornam-se são extremamente ricas. Uma boa proposta é construir uma cabana com roupas de cama e móveis (cadeiras podem dar sustentação a uma tenda de lençóis presa com barbantes ou prendedores de roupa). Lá dentro, as crianças experimentam sensações de abrigo e, ao mesmo tempo, certo mistério. Além disso, ao criar suas próprias narrativas de fantasia (estão dentro de um castelo abandonado, por exemplo), vivem sentimentos e fazem uma espécie de treino para a vida adulta.
*   *   *
Por que as crianças devem brincar? 
Os estímulos certos na infância podem ser capazes de promover benefícios para o desenvolvimento cerebral das crianças. Nesse período, as brincadeiras são extremamente importantes, pois é através do brincar que meninos e meninas poderão melhorar a capacidade de aprendizado para lidar com as diferentes situações da vida. Por isso, quanto mais seu filho brincar melhor – sobretudo se for sem regras!
Fonte: Catraquinha

Ficha 6 - Módulo 1 - SIM Maternal

SUGESTÃO DO MÓDULO
Para essa atividade, você precisa ter acesso às datas de nascimento das crianças, pois nem todas elas sabem suas idades.
No caso da minha turma, a maioria das crianças têm três (3) anos e completarão quatro (4) no segundo semestre deste ano. Há também algumas que completaram 3 recentemente, ou seja, seguir à risca a sugestão que o módulo traz é quase impossível, pois o que eles sugerem não faz sentido na prática e eu vou dizer o porquê!

Na minha opinião, para se trabalhar a atividade da ficha 6 do módulo 1, eu devo ter apresentado, muito anteriormente, os números de 1 a 4, para que os alunos tenham alguma noção de quantidade.
Simplesmente mandar a criança desenhar a mão e pintar 3 dedos não faz sentido algum se ela não tiver essa noção inicial.
A verdade é que, cada vez que leio as sugestões que o módulo traz, eu fico assim:
A prática pode estar bem distante da teoria linda que a gente sempre lê!
Enfim...
Vamos às sugestões:

  • Desenhe a mão do seu aluno. Pergunte a idade e se ele não souber diga e ajude-o a contar os dedos que ele vai pintar.
  • Segure a mão da criança, para que ela desenhe (nem todas as crianças conseguem ficar com a mãozinha parada enquanto desenham a mesma). Pergunte a idade e se ele não souber diga e ajude-o a contar os dedos que ele vai pintar.
  • Desenhe a mão da criança em uma folha colorida comum A4, recorte e cole na ficha. Escreva ao lado o número que representa a idade dela e ajude-a a contar os dedos e pintá-los.
  • Essa atividade pode ser enviada para casa.

Fiquem com Deus!                                 

Ficha 5 - Módulo 1 - SIM Maternal

SUGESTÕES DO MÓDULO

  • Disponibilizar fichas com os pré-nomes para que a criança observe a primeira letra, que poderá estar em outra cor, e procure na tarefa.
  • Circular todas as letras do pré-nome.
  • Mostrar a primeira letra do nome da criança, para que ela procure na ficha da atividade.
  • Circular a primeira letra.
  • Riscar a primeira letra.
  • Marcar um X na primeira letra.


Tenho observado que, algumas atividades desse material, pedem muito o "contorne" nas questões. Bom, no meu dia-a-dia de professora de crianças que acabaram de iniciar uma vida escolar, até o circular é complicado, pois ainda estão se familiarizando com os traçados, com o manuseio do lápis. Então o contornar torna-se difícil e eu sugiro não fazê-lo.
Observe a figura:
Não é preciso ser especialista no assunto ou usar palavras difíceis para mostrar que, o contornar, para a criança novata nos traçados em geral, é bastante difícil de entender. Então, vamos com calma e lembre-se: quem decide como fazer sua atividade é você professor(a) e não o material didático!

Fiquem com Deus!                                    

sexta-feira, 16 de junho de 2017

Ficha 4 - Módulo 1 - SIM Maternal


SUGESTÃO DO MÓDULO
Para essa atividade, que foi enviada para casa, fiz um novo enunciado orientando os pais de como a atividade seria feita. A questão, que você pode baixar AQUI, foi colada na ficha, como vocês podem ver na segunda imagem abaixo; o primeiro nome de cada criança foi escrito em letra bastão e todo o alfabeto móvel foi enviado juntamente com a ficha 4:
A atividade veio de casa assim:
Outras sugestões:
  • Fazer cartões com os nomes das crianças para que a mesma identifique o seu, pegue-o e cole na ficha.
  • Pontilhar o pré-nome na ficha, pois geralmente as crianças ainda estão em fase de "cobrir".


No caso da minha turma, que são crianças que chegaram na escola esse ano e ainda não estão estudando o nome, a sugestão que expliquei caiu muito bem, mas deixo claro o seguinte: não concordo com o fato de as crianças das redes públicas de ensino aprenderem a escrever na escola com a letra bastão. As vezes isso me parece PREGUIÇA de ensinar a letra cursiva! 
Li uma determinada postagem, em algum lugar da internet, que querem "tirar" a letra cursiva "de circulação" e isso é incrivelmente ABSURDO! Mas isso é conversa para uma outra postagem.

Sou professora e não tenho preguiça de ensinar minhas crianças a escreverem com a letra cursiva. Ensino a letra cursiva. Vou continuar ensinando a letra cursiva.
As escolas particulares têm, naturalmente, uma educação de qualidade para "seus clientes". O fato de eu trabalhar na rede pública de ensino, não quer dizer que eu deva fazer meu trabalho de qualquer jeito. Vou fazer o meu melhor para meus alunos, simplesmente porque AMO O QUE FAÇO!

Reflita
se você ensina de qualquer jeito, seu lugar não é a sala de aula! 

Fiquem com Deus!

quinta-feira, 15 de junho de 2017

Vídeo Letra - Mãezinha Querida - Pingo de Gente/Vol.1

Vídeo com a letra do louvor no YouTube AQUI 
Baixar vídeo AQUI 
Baixar música AQUI 
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Mamãezinha Querida
Vaninha
  
Eu quero muita a mamãe,
A minha mãezinha querida,
Abaixo de Deus nesse mundo,
Mamãe é tudo na vida.

Primeiro eu quero a Jesus,
A mamãe em segundo lugar,
Jesus me prepara pra o céu,
Mamãe me educa no lar.

A minha mãe é tão boa,
E sofre muito por mim,
Jesus cristo sofreu muito mais,
Derramando seu sangue enfim.

Vídeo Letra - Criancinha Feliz - Pingo de Gente/Vol.1

Vídeo com a letra do louvor no YouTube AQUI
Baixar vídeo AQUI
Baixar música AQUI
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Criancinha Feliz
Vaninha

Eu sou uma criancinha, 
mas sou muito feliz
Jesus me preparou um lindo país.

Eu vivo só cantando 
alegre a sorrir,
Jesus meu amiguinho, 
me fez viver assim.

Por isso cantem, cantem, comigo esta canção,
A canção do amor no coração.

Só o amor, só o amor, só o amor de Deus é fiel
 Só o amor, só o amor, só o amor de Deus é fiel.

Ficha 3 - Módulo 1 - SIM Maternal


SUGESTÕES DO MÓDULO

Baixar música "A canoa virou" aqui.
Sugestões para se trabalhar em sala

  • Ouvir e cantar a música dizendo os nomes de alguns alunos.
  • Escrever o nome da própria criança para que ela saiba como é seu nome. Algumas crianças não conhecem bem o seu pré-nome, que às vezes é composto e só é chamada por um dos nomes.
  • Escrever o nome de um colega.
  • Desenhar-se no espaço ao lado.
  • Desenhar o colega no espaço ao lado.
  • Colar uma canoa feita de folhas de revistas usadas e deixar a criança desenhar-se na canoa.
  • Desenhar uma canoa para a criança pintar e desenhar-se nela.

Lembrando que qualquer ficha pode ser enviada para casa, dependendo do seu planejamento.

Você fez uma atividade diferente? 
Deixa um comentário contando para a gente!

SIM - Maternal - Sugestões de Atividades

Olá!
Este é o material didático usado nas salas de Infantil 3, da rede pública municipal de ensino aqui de Itapipoca, pelo segundo ano consecutivo. Tomei a iniciativa de trazer para vocês sugestões a mais de atividades para se fazer com as fichas desse material.
Em breve, vou trazer também a minha crítica quanto a esse material e, desde já aviso, que não é muito boa. Mas temos que trabalhar com as ferramentas que nos disponibilizam, mesmo que essas não sejam das melhores... A gente sempre dá um jeito!
Tenho pesquisado opiniões sobre esse material e confesso que só achei um vídeo, gravado em uma escola, de outra cidade aqui do Ceará. 
Os profissionais que apareceram na gravação se diziam muito satisfeitos com o material. Foi uma gravação muito bem feita, mas não puderam esconder o fato de que estavam lendo suas opiniões, e não falando! Mas, enfim, depois trago a crítica.

No marcador "SIM - Maternal", vocês poderão ver minhas sugestões de atividades com cada uma das fichas. 
De uma por uma, vou mostrar o que as autoras sugerem e disponibilizar o material que eu uso na minha sala.
Mas antes, vou deixar aqui umas dicas de como usar esse material com suas crianças.
Não Siga a Sequência das Fichas
Como professor(a) que planeja suas aulas toda semana, você não tem obrigação de seguir a sequência das fichas. Trabalhe os módulos seguindo seu planejamento. Lembre-se: não é você que deve se adequar ao material, é o material que deve se adequar ao seu plano de aula.

Não Encaderne os Módulos
Aqui na minha cidade, tiveram a ideia de pedir aos pais dos alunos que encadernassem os módulos, separadamente, para facilitar o manuseio do material. A minha opinião é que isso dificulta e muito o manuseio desse material. 
O material encadernado torna-se um livro absurdamente pesado para a criança manusear e levar para casa na mochila e isso é desumano... São crianças de 3 anos levando um peso desnecessário nas costas. Use as fichas separadamente, pois fica mais leve para o aluno usar, mais fácil de ser levado para casa e mais prático para o professor corrigir e guardar.

Separe as Fichas da Semana
Retire todas as fichas que você usará na semana e marque nelas o dia de serem utilizadas e se serão trabalhadas em sala ou enviadas para casa.

Encaderne os Módulos do Professor
Nesse caso a encadernação ajuda, pois é o professor que estará manuseando o material na hora do planejamento de suas aulas.

Seja Criativo(a)
Não siga somente as sugestões que o material traz. Crie suas próprias maneiras de trabalhar as fichas levando em consideração o tempo de aula, o número de alunos, o espaço físico de sua sala, e a disponibilidade de materiais como tintas, giz e outros.

Hora da Atividade
Dependendo da atividade, escolha trabalhar individualmente com cada criança, pois assim será mais organizado para você, além de poder acompanhar o progresso de cada um dos alunos separadamente.

Organização dos Material Usado
Corrija, separe e guarde o material usado para ser enviado para casa, na pasta. 
Mas atenção: você não precisa guardar as atividades feitas na sequência em que chegaram. Isso pode até parecer organizado, mas também se chama perda de tempo, uma vez que em casa as crianças vão bagunçar tudo para brincar e desenhar. Para um(a) professor(a) preocupado com o aprendizado de suas crianças "tempo é dinheiro". 

E por enquanto essas são as minhas dicas de como usar esse material. 
Espero ter ajudado alguém que estava com dúvidas quanto a utilização dos módulos do maternal.

Fiquem com Deus!                       

segunda-feira, 12 de junho de 2017

Capa de Atividades - Junho 2017

Capa de atividades do mês de Junho (2017).

sábado, 10 de junho de 2017

Bilhetes Para Atividades de Casa

Bilhetinhos de atividades de casa, para agenda escolar. 
São dois arquivos em PDF com oito (8) bilhetes diferentes em cada um. Os bilhetes são em preto e branco. Você marca onde será a atividade e escreve o conteúdo nas linhas.
DICA: você imprime o arquivo de acordo com seu número de alunos.
A *ficha, são aqueles livros de páginas soltas, 
geralmente usadas nas turmas de crianças de 2 e 3 anos. 
Você pode ainda fazer uns efeitos no contorno dos bilhetes (opcional).
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Fiquem com Deus!