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EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO CRISTÃ PARA CRIANÇAS



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domingo, 16 de abril de 2017

Atividade com Papel Rasgado - Cor Vermelha

Atividade: Identificar cor do papel, rasgá-lo e colar no lugar indicado pela professora. Arquivo da imagem acima para baixar AQUI.

sexta-feira, 14 de abril de 2017

Colar Simples de Índio

Oi lindos(as), vocês estão bem?
Dia do Índio está chegando e nós que fazemos a Educação Infantil geralmente não deixamos essa data passar em branco, não é mesmo? O que fazemos quase sempre, é caracterizar nossas crianças com o tradicional cocar de penas e finalizamos pintando as caras dos nossos alunos com a tinta guache. Mas esse ano, além disso, eles também vão ganhar um colar, que aliás, é muuuuuuuito simples de fazer. Vocês só precisam de fita decorativa e restos de EVA... Ah, e esse molde abaixo, rsrs.
Fiquem com Deus!                              

sábado, 8 de abril de 2017

Cata-vento de Papel (Que Gira de Verdade)

               Olá pessoas lindas!               
Encontrei a página da Bianca Barreto e dentre muitas coisas maravilhosas que ela faz e posta, esse cata-vento me chamou a atenção. Primeiro porque eu amo cata-vento de papel e segundo porque além do "que gira de verdade" os cata-ventos que a ela fez são lindíssimos, podendo inclusive serem usados como enfeites de festa. Uma vez, há muito tempo, fiz uns cata-ventos para meus alunos, que ficaram encantados ao verem o brinquedinho girando de verdade. E, na verdade, quem não se encanta?? Eu super amo ver eles girando... rsrs
Pedi a permissão da Bianca para postar as fotos dela aqui, mas não tive resposta; e como eu estava muito ansiosa para postar, trouxe uma foto e o link da página que mostra o passo-a-passo, que você pode acessar AQUI. Lá ela coloca todos os materiais que você vai precisar e mostra bem direitinho como fazer.
Abraço querida Bianca!
Fiquem com Deus!                                           

Números Para Colorir - 2 (0 ao 9)






quinta-feira, 6 de abril de 2017

Estrela de Rolinho de Papel

Olá amorecos!
Andei editando umas postagens antigas e me deparei com uma sobre um enfeite natalino de porta, que trazia uma estrela feita com rolinho de papel. No entanto, não lembro de ter postado o PAP (passo a passo) da estrela; até procurei, mas não encontrei...
Então fiz essa postagem com o link de um blog que mostra o PAP dela, que eu achei muito linda e fácil de fazer. A imagem acima, é do enfeite de porta que fiz no ano de 2011. As imagens abaixo são do Blog Artes da Pro Lú e clicando AQUI, você verá a Lú ensinando direitinho como fazer essa estrela fofa.
Fiquem com Deus!                      

quarta-feira, 5 de abril de 2017

Estrela Perfeita de Cinco Pontas - Como Fazer

Vídeo em Espanhol

Molde de Coração - Como Fazer

Pegue uma folha e dobre-a no meio, para que fiquem partes iguais.
 Desenhe a metade de um coração como na imagem acima; 
imagine-se desenhando uma orelha, rsrs
Cuidado para não desenhar na parte da abertura das folhas.
 Recorte na linha desenhada e abra a folha. 
Com essa técnica você pode fazer corações de diversos tipos e tamanhos.

segunda-feira, 3 de abril de 2017

Livrinho Criação do Mundo

Olá pessoas fofas!
Em minhas andanças pelo mundo virtual, encontrei uma ideia, que particularmente, eu achei incrível, para ser feita tanto nas aulas de Escola Bíblica como em casa, numa reunião em família com as crianças, por exemplo.
Vocês podem soltar a criatividade fazendo esse livrinho e ainda ensinar sobre a criação do mundo.
Observe nas imagens que as páginas são confeccionadas utilizando diferentes materiais tais como tecidos, vários tipos de papel e figuras. Você pode usar o material que tiver em casa.
A ideia é por si só o máximo. Eu gostei muito e trouxe para inspirar vocês.
 Fonte: The Art Of Being Mama

Brincar é Mais Que Aprender

A brincadeira é uma experiência essencial, um modo de decidir como percorrer a própria vida com responsabilidade

Para as crianças, o brincar e o jogar são modos de aprender e se desenvolver. Não importa que não saibam disso. Ao fazer essas atividades, elas vivem experiências fundamentais. Daí porque se interessam em repeti-las e representá-las até criarem ou aceitarem regras que possibilitem compartilhar com colegas e brincar e jogar em espaços e tempos combinados.

Por que jogar e brincar pede a repetição? Esses desafios encantam pelo prazer funcional de sua realização. Mesmo que se cansem, as crianças querem (esperam) continuar jogando e brincando. Há um afeto perceptivo, ou seja, algo que agrada ao corpo e ao pensamento. Até o medo e a dor ficam suportáveis, interessantes, porque fazem sentido. Por isso, trata-se de uma experiência que pede repetição por tudo aquilo que representa ou mobiliza. Graças a isso, aprendemos a identificar informações ou qualidades nas coisas ou em nós mesmos - para reconhecer coisas agradáveis e desagradáveis e, assim, variar as experiências e combiná-las das mais variadas formas.

Por que jogar e brincar são formas de representação? Uma das conseqüências maravilhosas, nesse contexto de repetir, variar, recombinar e inventar, é poder criar representações. Quando brincam de casinha, as crianças vivem a experiência de reconstruir o cotidiano e simbolizar a vida. Graças a isso, podem suportar ou compreender os tempos que a mãe, por exemplo, fica longe delas. Representar, mesmo num contexto de faz-de-conta, supõe envolvimento. O representado não está fisicamente aqui, mas simbolicamente sim. Envolver-se é relacionar-se com as coisas de muitos modos. E inventar situações mediadas por pensamentos e histórias construídos na brincadeira. É estar entre, fora, longe, perto, acima, abaixo, é construir simbolicamente um modo de imitar, jogar, sonhar, comunicar e falar com o mundo, inventando uma história nos limites das possibilidades e necessidades.

No primeiro ano de vida, a criança aprende a distinguir entre um sugar que alimenta (o seio) e um sugar que não alimenta (no vazio ou aplicado a um objeto). Graças a isso, pode continuar sugando pelo prazer. A partir do segundo ano, ela aprende a representar, a substituir as coisas pelos sons ou gestos que lhes correspondem. Mas, igualmente, aprende a usar as representações para simbolizar, isto é, recriar a seu modo as coisas e pessoas que lhe são caras. Aprende a jogar ou brincar com a realidade, para representá-la. No processo de desenvolvimento, essas transformações separam sua vida em antes e depois.

Por que jogar e brincar pede formas organizadas de expressão? Para repetir e fazer de conta basta uma pessoa. Mas, ao se desenvolver, a criança não quer só brincar de - ela quer brincar com. Jogos sempre foram experiências de troca. Daí a importância de estabelecer contratos, fixar limites de espaço e tempo, definir objetivos. Realizar um percurso é uma das brincadeiras preferidas das crianças. Mesmo que não saibam, elas estão representando e se preparando para repetir outro percurso que nos foi concedido ao nascer. Percorrer a vida é a tarefa, o problema ou o desejo de todos nós. Não escolhemos a vida, mas devemos escolher os modos de vivê-la. O caminho percorrido não volta. O caminho a percorrer deve ser decidido aqui e agora. Nos jogos, é possível repetir e criar regras, errar e começar de novo. Graças a isso, o outro percurso ganha sentido e passa a ser vivido com mais liberdade e responsabilidade.


Lino de Macedo é professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
FONTE: Nova Escola